第33章 职业(1)
人的存在不同于所有其它的有机体，它处于一种经常的、不可避免的不平衡状态中。人的生命不可能以重复他的同类的生活方式来度过，他必须主动去生活。
★弗洛姆
一种根源也是产生自卑感的根源。没有同其他人一样，没有完全适应的想法使人感到没有达到那个大写的“它”的要求，因而有罪。
★弗洛姆
一直以来，将人类捆缚住的三条系带构成了人类无法回避的三个问题。这三个问题必须统一解决，不能被分割开来。如果想解决其中的任何一个问题，都要以解决其他两个问题作为基础。其中，第一条系带带来的问题就是职业上的困难。众所周知，我们是居住在地球这一星球表面上的，这个环境和其中的任何资源都是有限的，比如土地、森林、大气、矿物质等。地球所带给我们的问题是源源不断的，而如何面对并解决这些问题，一直困扰着我们，同时，这也是我们无法逃避的主要工作。就算是在现代社会，我们也不能说我们的答案就是十全十美的。每一个时期的人们都会试图找到一个统一的答案，然而，不管怎么样，人类总是在不停地追寻更完美的答案，努力地提升自己。
通过不断努力，我们已经找到了可以解决职业所带来的困难的最有效方法，这个方法和第二个困难是息息相关的。束缚人类的第二条系带是：所有的人类都属于同一个种族，并且生活在与他们所必须面对的第三个困难的联系当中。如果说有这样一个人：他独自生活在地球上，从来没有看到过和自己相像的同种生物，那么，他的生活方式和行为特点一定是截然不同的。只要生活在地球上，我们就要与其他人保持随时随地的联系和接触，必须与他们建立各种合作关系，并对他们保持浓厚的兴趣。对于这个问题，友谊、合作、社会感是最佳的解决方法。只要解决了这个困难，我们的职业问题就可以迎刃而解了。
因为人类是懂得与人合作的生物，所以在之后的发展中产生了分工合作的形式。这一形式可以有效地保障人类的幸福生活。如果说所有的人都不想合作了，也不希望依赖前辈留下的美好成果，而只是想凭借自己单薄的力量活在这个星球上，那么，人类是无法在地球上长久地繁衍生息的。正因为我们有所分工，才会产生各种具有专项技能的人，我们可以将拥有不同能力的人集合在一起，从而让这些人为这个团体的共同幸福贡献力量，这对于人类共同的安全和幸福来说，是一种坚实的保障。并且，这样做对于人类的全体成员来说，也是自身机会的一种延展。当然，我们不能太过夸张地说，我们整个人类的发展已经到了登峰造极的程度，也不能说现在的分工制度已经臻于完美了。然而，如果我们想要解决自己在职业上所遇到的困难，就必须让自己作为人类分工架构中的一员，为整个社会的利益贡献自己的力量。
有些人似乎不太愿意工作，对人类共同的利益也采取一种漠不关心的态度，他们总是在逃避职业上所面临的困难。可是，我们可以发现，就算是他们随时都在逃避职业上的问题，他们也确实避免不了向别人请求帮助。对于他人的劳动成果，他们是非常依赖的，然而，他们自己对这个社会却没有做出一丝一毫的贡献。这样的生活方式是来自那些被宠坏的孩子：他们一旦遇到困难，就会请求他人帮他们排除万难。他们的行为对于整个人类的合作系统来说，其实是一种严重的破坏，并且，他们的行为对于其他热心于解决生活问题的人来说，简直就是负担。
第三条束缚人类的系带是：人类有性别区分，一个人要么是男，要么是女，而没有第三种状态。人类在生命中的作用是依赖异性的，并且，一个人始终要履行自己的角色所担负的责任。因此，两性关系也是一个不可避免的问题，要解决这个问题，也是脱离不了另外两个问题的。如果想要在爱情和婚姻上取得成功，这个人一定要处理好自己在人类分工架构中所担负的职业角色，同时，也要和他人保持合作与友好的关系。调查显示，在当今这个时代，这个问题有一个非常完美的解决办法，并且这个办法也是符合人类共同利益以及分工制度的，那就是一夫一妻的婚姻制度。
我们可以从一个人解决这一困难的过程中看出他是否愿意与人合作。人类生活中的这三个问题是始终结合在一起的，他们是相辅相成的关系，每个问题的解决都会对另外两个问题产生一定的影响。所以，我们可以将它们看做同一种环境、同一个问题的不同方面，这个共同的问题就是：“我们必须在生存环境中让自己的生命得以延续。”
在这里，我们再次强调一下：一个女人，如果将母亲作为自己生活的天职，并对人类做出了一定的贡献，那么，她也和其他人一样，在我们分工架构当中占有令人崇敬的地位。假如她一直对孩子的生存发展保持相当的兴趣，而且利用自己的角色努力让儿童发展为一个健康的人，假如她成功地将孩子的兴趣扩展到整个社会中，并且让孩子学会与人合作，那么，我们可以说这位母亲为人类做出了巨大的贡献。在我们的传统文化里，人们经常贬低妇女因为行使其母亲角色而做出的贡献，并且，很多人误以为母亲的工作是卑微的，是没有社会地位的。而她们通过认真工作所获得的报酬也并不是以货币的形式直接体现出来的，甚至，那些全职母亲在经济方面还必须依附于他人。可是，评判一个家庭是否美满的时候，父母的工作其实是平等的，都是具有重要意义的。无论妇女是在家中当全职太太还是外出工作赚钱，作为孩子的母亲，她对家庭的贡献以及在家庭中所应该享有的地位和荣誉是与丈夫同等的。
在子女的生命中，母亲是第一个参与其职业兴趣发展的人。而对一个儿童而言，在生命刚开始的4～5年中，究竟受到什么样的教育，对他们之后的各项发展有着巨大影响。当有人找到我请我帮他们做一下职业辅导时，我一般都会先了解一下他们在最初的几年中处于怎样的状态，以及在他们记事时对何事何物最感兴趣。通过分析最初的记忆，我们能够了解到他们在刚开始时是怎样来训练自己的，并且，我们可以看到他们的最初模式以及统觉表。关于最初记忆有哪些用处，之后我还会再次讨论。
孩童自我训练的第二个阶段是在学校中进行的。众所周知，如今的学校也越来越关注孩子将来的职业定位，以及根据他们的职业方向应该怎样有意识地锻炼他们的眼、手、耳、鼻等器官。与其他学科的学习相比，这些能力训练的重要性也是不可忽视的。可是，我们一定要牢记，对于儿童将来所要从事的职业，普通学科的学习是至关重要的。我们总是能听到有些人说，在学校期间学过的拉丁文或法语，早已经被他们忘光了。然而，学校依然应该重视这些学科的教授工作。通过调查分析，我们得出这样的结论：心灵的各种机能都可以在学习这些知识的过程中得到锻炼或运用。很多注重创新的学校，在职业技能的培养和训练方面都投入了很多精力，其实，这样的方式对儿童非常有益，他们的自信心可以在这个过程中建立和巩固起来。
如果说一个孩子在孩提时代就已经确定将来想要从事什么样的工作，那么，他的发展将变得非常简单。每当被问到今后想要从事什么工作时，孩子们都会给出一个答案。不过这样的答案往往都是即时性的，并没有经过认真思考，比如一个孩子说他长大后想当汽车司机或飞机驾驶员时，其实他也并不明白自己为何做出这样的回答，因此，我们的任务就是要探寻到隐藏在他们心灵深处的职业动机，以便于确定他们在朝哪个方向努力，并且为他们提供支持。我们要弄清楚他们的优越感目标是什么，具体想要怎样去实现。从他们的回答中，我们一般可以了解到在他们心中最感兴趣的工作是什么样的，从这个回答中，我们还可以探求出是否还有其他的方式可以帮他们到达既定目标。
一般来说，12～14岁的儿童对他们今后所从事的工作会有一个模糊的认识。如果说一个孩子对将来自己所要做的事情一无所知，那么，这真是件糟糕的事情。如果说他表现出缺乏信心的样子，并不是说明他对任何事情都缺乏兴趣。或许他内心中有很高很远的理想，却对自己缺乏信心，或者不敢说出自己的梦想。如果遇到这样的情形，我们就要耐心地发掘出他的兴趣爱好。一些孩子在16岁高中毕业的时候，面对未来却依旧是一脸茫然，对自己想从事的工作也并不清楚。通常，他们都是成绩优异的好学生，但却对自己的未来缺乏规划。如果仔细观察，我们可以发现这些孩子一般胸怀大志，却性格孤僻，不愿意与人交往合作。他们无法确定自己在社会分工中应该扮演什么样的角色，因此也就无法预计到将用什么样的方式来实现自己的理想。所以，我们应该早一些引导孩子发掘自己感兴趣的工作，这对孩子的发展是很有利的。在学校中，孩子常被问到这样的问题，教师也一直在努力引导孩子去做相应的思考，免得他们对自己的未来没有任何规划。我通常还会问他们选择某种工作的原因是什么，一般来说，他们都会说得很细致。通过孩子对未来职业的选择，我们可以了解到他的生活方式是什么样的。儿童一般会说出在他眼里什么东西是最有价值的，以及他想朝哪个方向努力。由于我们也不知道怎样辨别什么样的职业更加高尚或低下，所以，一定要让孩子根据自己心目中的价值评判去选择他们喜欢的职业。如果说他们能够踏踏实实地做自己喜欢的工作，并且乐于为整个社会的利益贡献自己的力量，那么，他们就会像其他人一样拥有自身价值。因此，他们唯一的职责就是有针对性地训练自己、支持自己，并且确定自己在分工系统中对什么样的工作最感兴趣。
★弗洛姆
一种根源也是产生自卑感的根源。没有同其他人一样，没有完全适应的想法使人感到没有达到那个大写的“它”的要求，因而有罪。
★弗洛姆
一直以来，将人类捆缚住的三条系带构成了人类无法回避的三个问题。这三个问题必须统一解决，不能被分割开来。如果想解决其中的任何一个问题，都要以解决其他两个问题作为基础。其中，第一条系带带来的问题就是职业上的困难。众所周知，我们是居住在地球这一星球表面上的，这个环境和其中的任何资源都是有限的，比如土地、森林、大气、矿物质等。地球所带给我们的问题是源源不断的，而如何面对并解决这些问题，一直困扰着我们，同时，这也是我们无法逃避的主要工作。就算是在现代社会，我们也不能说我们的答案就是十全十美的。每一个时期的人们都会试图找到一个统一的答案，然而，不管怎么样，人类总是在不停地追寻更完美的答案，努力地提升自己。
通过不断努力，我们已经找到了可以解决职业所带来的困难的最有效方法，这个方法和第二个困难是息息相关的。束缚人类的第二条系带是：所有的人类都属于同一个种族，并且生活在与他们所必须面对的第三个困难的联系当中。如果说有这样一个人：他独自生活在地球上，从来没有看到过和自己相像的同种生物，那么，他的生活方式和行为特点一定是截然不同的。只要生活在地球上，我们就要与其他人保持随时随地的联系和接触，必须与他们建立各种合作关系，并对他们保持浓厚的兴趣。对于这个问题，友谊、合作、社会感是最佳的解决方法。只要解决了这个困难，我们的职业问题就可以迎刃而解了。
因为人类是懂得与人合作的生物，所以在之后的发展中产生了分工合作的形式。这一形式可以有效地保障人类的幸福生活。如果说所有的人都不想合作了，也不希望依赖前辈留下的美好成果，而只是想凭借自己单薄的力量活在这个星球上，那么，人类是无法在地球上长久地繁衍生息的。正因为我们有所分工，才会产生各种具有专项技能的人，我们可以将拥有不同能力的人集合在一起，从而让这些人为这个团体的共同幸福贡献力量，这对于人类共同的安全和幸福来说，是一种坚实的保障。并且，这样做对于人类的全体成员来说，也是自身机会的一种延展。当然，我们不能太过夸张地说，我们整个人类的发展已经到了登峰造极的程度，也不能说现在的分工制度已经臻于完美了。然而，如果我们想要解决自己在职业上所遇到的困难，就必须让自己作为人类分工架构中的一员，为整个社会的利益贡献自己的力量。
有些人似乎不太愿意工作，对人类共同的利益也采取一种漠不关心的态度，他们总是在逃避职业上所面临的困难。可是，我们可以发现，就算是他们随时都在逃避职业上的问题，他们也确实避免不了向别人请求帮助。对于他人的劳动成果，他们是非常依赖的，然而，他们自己对这个社会却没有做出一丝一毫的贡献。这样的生活方式是来自那些被宠坏的孩子：他们一旦遇到困难，就会请求他人帮他们排除万难。他们的行为对于整个人类的合作系统来说，其实是一种严重的破坏，并且，他们的行为对于其他热心于解决生活问题的人来说，简直就是负担。
第三条束缚人类的系带是：人类有性别区分，一个人要么是男，要么是女，而没有第三种状态。人类在生命中的作用是依赖异性的，并且，一个人始终要履行自己的角色所担负的责任。因此，两性关系也是一个不可避免的问题，要解决这个问题，也是脱离不了另外两个问题的。如果想要在爱情和婚姻上取得成功，这个人一定要处理好自己在人类分工架构中所担负的职业角色，同时，也要和他人保持合作与友好的关系。调查显示，在当今这个时代，这个问题有一个非常完美的解决办法，并且这个办法也是符合人类共同利益以及分工制度的，那就是一夫一妻的婚姻制度。
我们可以从一个人解决这一困难的过程中看出他是否愿意与人合作。人类生活中的这三个问题是始终结合在一起的，他们是相辅相成的关系，每个问题的解决都会对另外两个问题产生一定的影响。所以，我们可以将它们看做同一种环境、同一个问题的不同方面，这个共同的问题就是：“我们必须在生存环境中让自己的生命得以延续。”
在这里，我们再次强调一下：一个女人，如果将母亲作为自己生活的天职，并对人类做出了一定的贡献，那么，她也和其他人一样，在我们分工架构当中占有令人崇敬的地位。假如她一直对孩子的生存发展保持相当的兴趣，而且利用自己的角色努力让儿童发展为一个健康的人，假如她成功地将孩子的兴趣扩展到整个社会中，并且让孩子学会与人合作，那么，我们可以说这位母亲为人类做出了巨大的贡献。在我们的传统文化里，人们经常贬低妇女因为行使其母亲角色而做出的贡献，并且，很多人误以为母亲的工作是卑微的，是没有社会地位的。而她们通过认真工作所获得的报酬也并不是以货币的形式直接体现出来的，甚至，那些全职母亲在经济方面还必须依附于他人。可是，评判一个家庭是否美满的时候，父母的工作其实是平等的，都是具有重要意义的。无论妇女是在家中当全职太太还是外出工作赚钱，作为孩子的母亲，她对家庭的贡献以及在家庭中所应该享有的地位和荣誉是与丈夫同等的。
在子女的生命中，母亲是第一个参与其职业兴趣发展的人。而对一个儿童而言，在生命刚开始的4～5年中，究竟受到什么样的教育，对他们之后的各项发展有着巨大影响。当有人找到我请我帮他们做一下职业辅导时，我一般都会先了解一下他们在最初的几年中处于怎样的状态，以及在他们记事时对何事何物最感兴趣。通过分析最初的记忆，我们能够了解到他们在刚开始时是怎样来训练自己的，并且，我们可以看到他们的最初模式以及统觉表。关于最初记忆有哪些用处，之后我还会再次讨论。
孩童自我训练的第二个阶段是在学校中进行的。众所周知，如今的学校也越来越关注孩子将来的职业定位，以及根据他们的职业方向应该怎样有意识地锻炼他们的眼、手、耳、鼻等器官。与其他学科的学习相比，这些能力训练的重要性也是不可忽视的。可是，我们一定要牢记，对于儿童将来所要从事的职业，普通学科的学习是至关重要的。我们总是能听到有些人说，在学校期间学过的拉丁文或法语，早已经被他们忘光了。然而，学校依然应该重视这些学科的教授工作。通过调查分析，我们得出这样的结论：心灵的各种机能都可以在学习这些知识的过程中得到锻炼或运用。很多注重创新的学校，在职业技能的培养和训练方面都投入了很多精力，其实，这样的方式对儿童非常有益，他们的自信心可以在这个过程中建立和巩固起来。
如果说一个孩子在孩提时代就已经确定将来想要从事什么样的工作，那么，他的发展将变得非常简单。每当被问到今后想要从事什么工作时，孩子们都会给出一个答案。不过这样的答案往往都是即时性的，并没有经过认真思考，比如一个孩子说他长大后想当汽车司机或飞机驾驶员时，其实他也并不明白自己为何做出这样的回答，因此，我们的任务就是要探寻到隐藏在他们心灵深处的职业动机，以便于确定他们在朝哪个方向努力，并且为他们提供支持。我们要弄清楚他们的优越感目标是什么，具体想要怎样去实现。从他们的回答中，我们一般可以了解到在他们心中最感兴趣的工作是什么样的，从这个回答中，我们还可以探求出是否还有其他的方式可以帮他们到达既定目标。
一般来说，12～14岁的儿童对他们今后所从事的工作会有一个模糊的认识。如果说一个孩子对将来自己所要做的事情一无所知，那么，这真是件糟糕的事情。如果说他表现出缺乏信心的样子，并不是说明他对任何事情都缺乏兴趣。或许他内心中有很高很远的理想，却对自己缺乏信心，或者不敢说出自己的梦想。如果遇到这样的情形，我们就要耐心地发掘出他的兴趣爱好。一些孩子在16岁高中毕业的时候，面对未来却依旧是一脸茫然，对自己想从事的工作也并不清楚。通常，他们都是成绩优异的好学生，但却对自己的未来缺乏规划。如果仔细观察，我们可以发现这些孩子一般胸怀大志，却性格孤僻，不愿意与人交往合作。他们无法确定自己在社会分工中应该扮演什么样的角色，因此也就无法预计到将用什么样的方式来实现自己的理想。所以，我们应该早一些引导孩子发掘自己感兴趣的工作，这对孩子的发展是很有利的。在学校中，孩子常被问到这样的问题，教师也一直在努力引导孩子去做相应的思考，免得他们对自己的未来没有任何规划。我通常还会问他们选择某种工作的原因是什么，一般来说，他们都会说得很细致。通过孩子对未来职业的选择，我们可以了解到他的生活方式是什么样的。儿童一般会说出在他眼里什么东西是最有价值的，以及他想朝哪个方向努力。由于我们也不知道怎样辨别什么样的职业更加高尚或低下，所以，一定要让孩子根据自己心目中的价值评判去选择他们喜欢的职业。如果说他们能够踏踏实实地做自己喜欢的工作，并且乐于为整个社会的利益贡献自己的力量，那么，他们就会像其他人一样拥有自身价值。因此，他们唯一的职责就是有针对性地训练自己、支持自己，并且确定自己在分工系统中对什么样的工作最感兴趣。