“……好的。”
  本来还有些担心麦克老师真的生气了呢，结果还多了喊口号的命令……总感觉麦克老师是在逗他们玩儿。
  饭田天哉直接举起了手，“麦克老师，我有话要说！”
  “说。”
  “我也说老师坏话了！为什么只体罚绿谷一个！”饭田天哉义正词严地说道。
  那边的绿谷差点喷了。饭田天哉这么可爱的吗？
  “好的，这样诚实的孩子太少见了，老师我很感动，所以你去跑二十圈吧。”
  “好、好的……”
  绿谷出久：“……”不愧是雄英→这句话成万能的了。总有一种哪天啪啪啪了后对方问他的感想，他的感想也可以是“不愧是雄英”这种即视感。
  ——所以说这句话是万能的嘛。
  ——被殴打。
  “好了好了，现在开始上课。”麦克老师拍了拍手，说道，“来我们翻到英语书第一页，看到了吗？这是著名教育大师施沃砭德关于他教育理论的基本阐述，来看看看看你们觉得经典吗？好的其实我觉得这就是一堆废话，教育不是他那么搞的，所以撕了这张纸吧，并且把撕了的纸丢垃圾桶里。”
  下面一片哗然。
  “听到了吗？听清楚了就赶快去做，我讨厌磨磨唧唧的学生。”麦克老师说道，“丢完后我们开始正式上课。”
  接着他用很纯正的伦敦腔做了开场白，吸引了所有学生的注意力。
  英语课，开始了。
  02.
  放学后。雄英办公室。
  黄昏下的校园笼罩着祥和的气氛，从这个角度望下去能看到三三两两回家的学生们，也有一些情侣手拉着手坐在路旁的长椅上。而在那边的操场上，能够看到几个少年在跑着圈。
  布雷森特·麦克趴在窗子上，一边喝着相泽消太的牛奶一边看着窗外的风景。
  那边相泽消太翻看着文件，说道：“干嘛欺负我的学生。”
  “这是爱の教育。”布雷森特转过身来笑嘻嘻地说道，“再来一盒。”
  相泽消太用布条将布雷森特拉过来然后一脚踹了过去，“离开我的办公室。”
  麦克扒着门框说道，“喂喂喂你干什么？！”
  “这是爱の交流。”同刚刚相仿的话语，但却被相泽消太面无表情地说了出来。
  那边同样站在窗户边的欧尔麦特笑了起来，他说道，“好久都没有听到这样纯粹的呼喊了啊。”他指的自然是绿谷出久的“我要成为英雄”。
  相泽消太抬眼看了下欧尔麦特，说道，“是。”
  “虽说来雄英就是为了成为英雄，但孩子们其实还是有着各种目的的。”欧尔麦特说道。
  “是，为了强大，为了出名，为了各种……我当年在操场上喊的是要将我的声音洒遍世界的每个角落。”麦克说道。
  “然后全世界的人就都死了。”相泽消太吐槽道，“达成灭世成就，boom.”
  “咳咳咳eraser·head你真是够了。”麦克差点被呛死。
  操场上“我要成为英雄”的呐喊声而还在继续着。
  麦克当年的愿望是把自己的声音洒遍世界，相泽消太当年的愿望是用“不公平”去纠正社会上的“不公平”，水泥老师最初的愿望是让自己可以操控[个性]，不要影响日常生活……他们每个人当初的目标都不尽相同。
  而欧尔麦特当初的目标，是，成为英雄。
  ——和绿谷出久一样。
  “怀抱着越纯粹的目标，走得可能就越远一些。”欧尔麦特感慨道。
  相泽消太看了他一眼，直接泼了盆冷水，“也越容易受到影响而堕落。”
  “哈哈哈哈，他不会的。”欧尔麦特笑着说道，“还有我在啊。”